朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的(de)留学生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

　　关于朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全以及朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感(gǎn)悟，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄(chāo)，朝花夕拾藤野先(xiān)生 好词好句等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全

　　接下来分享朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希(xī)望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生(shēng)会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮(yóu)差就(jiù)送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这一声却(què)特别(bié)听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到(dào)中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们(men)，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学(xué)的(de)两个(gè)月(yuè)前，升格为仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了(le)这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文 姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼